職教之花 璀璨綻放

高樓幢幢，綠樹成蔭，亭臺軒榭，綠水環繞……近日，記者走進樂至縣高級職業中學，置身于這所園林式、花園式學校，領略學校深厚的文化底蘊，感受教師拼搏奉獻，努力打造現代職業教育、資陽領先的中職示范校，還特別強烈地感受到全校教職工奮力沖刺國家中等職業教育改革發展示范學校目標的那種百舸爭流千帆競發的昂揚奮進精神。

發展歷程

一所袖珍學校的華麗轉身

1985年，在當時的縣城西街，樂至縣高級職業中學誕生，其前身為一所民辦的初中。

當時，該校僅1畝8分地，學生100多人，可謂袖珍學校。

1994年，該校遷到樂蓬路，占地24畝，辦學規模逐步擴大到400多人。

2004年，學校通過“校企合作引資、土地置換、負債經營”等方式，在迎賓大道新建占地150畝的園林式學校。通過“創新教育內容、改革培養模式、改革評價機制”等措施，實現了擴大規模、滾動發展。學生人數最多時達3800人，資產由2003年的140萬元增至2億元。

如今，該?？偨ㄖ娣e達7萬多平方米，在校生3000余名。開設有電子技術應用、計算機應用技術、機械加工技術、汽車制造與檢修、電子商務等專業。機械加工技術專業為全國中等職業學校重點專業教育示范專業，電子技術應用、機械加工技術專業為省級重點專業，計算機應用專業正在創建四川省重點專業，電工電子與自動化技術、藏區“9+3”免費教育為省級實訓基地。同時，該校還建有國家職業技能鑒定站。

該校擁有各專業所需的實習實訓室70余個，圖書室藏書30.428萬冊，其中電子圖書容量達24萬冊。校園計算機網絡管理系統、有線電視網、多媒體電教中心、校園廣播系統、電子閱覽室、語音室等現代化教學設施一應俱全。

該校先后獲得“全國中職學校德育先進集體”；“四川省‘藏區免費中等職業教育工作先進集體’”、“五四紅旗團委”、“內務管理示范?！薄ⅰ瓣柟怏w育示范?！薄ⅰ笆〖墑趧张嘤柣亍?；市級“文明單位”、“職業教育改革與發展先進集體”、“綜合治理先進單位”、“平安校園”、“師德建設先進集體”、“優秀級學校”、“內務管理示范學校”、“先進基層黨組織”等榮譽稱號。

抓住機遇，搶占制高點，永立潮頭。2005年，該校成功創建成為市重，2007年成功創建成為省重，2010年成功創建成為國重。從市重到國重，該校6年邁出了三大步。這三大步成為學校發展歷史上濃墨重彩的篇章，為學校2014年被國家教育部等三部委立項國家1000所示范校建設打下了堅實基礎。

如今，樂至職中已成為規模大、設施全、環境美的職業學校，是資陽市職業教育發展的示范和龍頭，是“元帥故里綠色樂至”的一張名片。

強校先強師

打造“雙師型”精英團隊

2014年2月27日，學校與成都精沛科技有限公司、旭碩科技（重慶）有限公司、四川鑫蕾電子有限公司、成都精沛職業技能培訓中心等眾多企業，簽訂校企合作共建理實一體化實訓室（基地）、深化課程改革、共同培訓師資合作協議。此次校企合作為該校建設的理實一體化實訓室（基地）、課程開發及師資培訓譜寫新的篇章。

師高才能弟子強。近年來，該校加強“雙師型”隊伍建設，按照職業教育技能型、實用性、高素質勞動者的要求，不斷完善職業教育師資培養和繼續教育制度，全面開展師資培訓工作，全面提高職業教師的綜合素質，優化隊伍結構，造就了一支對職業教育規律有深刻認識、數量足夠、技藝高超、師德高尚、結構合理、愛崗敬業、適應職業教育改革發展要求的“雙師型”隊伍。

建立專業帶頭人培養制度。近兩年，學校4個重點專業共培養11名專業帶頭人。通過培養專業帶頭人，引領專業發展，擴大專業影響力，強化專業功能，擴展示范服務作用。

該校建立“新教師、骨干教師、知名教師”的階梯培養制度。建立師資培訓的長效機制，積極營造“新教師入門有人帶，骨干教師成長有人推，知名教師發展有人追”的良好氛圍。近兩年，學校4個重點專業共培養20名骨干教師，10名新教師，新近培養“雙師型”教師30余人，引進企業兼職教師23名。

落實專業教師到企業頂崗工作或實習制度，培養了大量“雙師”型教師。

學校現有一套團結、和諧、銳意進取的領導班子和一批師德高尚、技藝精湛、數量充足、結構合理的高素質教師隊伍。該?，F有專任教師188人，其中大學本科學歷以上占91.19%，有碩士生10人，高級職稱60人，占31.9%，專業課教師128人，其中“雙師型”教師占81.25%，兼職教師23人。該校黨支部書記李婷曦、校長鄧建國等70余名教師先后榮獲國家、省、市、縣優秀教師、優秀教育工作者、學科帶頭人、知名教師、骨干教師稱號。

如今的樂至職中已形成專業帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師等多位一體的教師培養梯隊，打造了一支專兼結合、結構合理、師德高尚、專業實踐能力突出的“雙師型”教師隊伍，形成了可持續發展的培養機制。

改革創新

辦學特色日益彰顯

2013年10月30日下午，樂至縣高級職業中學舉行校企合作簽字儀式。上海大眾、聞泰集團、巨騰國際、歌爾聲學、成都精沛科技有限公司、鑫蕾電子、沱江汽配、超迪電器等9家知名企業與該校簽訂了校企合作協議，標志著樂至職中校企合作翻開新的篇章。

職業教育貴在改革，貴在創新。多年來，樂至職中解放思想，銳意進取，創新人才培養模式，創新校企合作機制，推進和深化校企合作、貼近市場需求，深入社會和企業進行廣泛考察與調研，建立完善的適合培養現代職業人才的課程體系與職業標準，形成了包括合作與創新能力訓練，就業創業的指導訓練，崗位職業行為養成，核心職業能力的擁有，通用職業能力的行為養成，核心職業能力的具備，校本職業素養教育課程體系與文化課程培養體系，積累了職業教育發展的寶貴經驗。

多年來，該校通過引企入校、建校外實訓基地等辦法，全力推進校企合作、工學結合。企業開培養定單，學校、行業、企業共同設置職業標準和課程，開設“冠名班”，企業為學生提供學費和技能實訓，錄用合格學生。近3年來，訂單率92.37%，錄用率85.98%，錄用學生在企業中穩定率達92.85%。

該校始終堅持“五個對接”，依據崗位類群職業標準和市場需求設置課程，對電子、機械等4大主干專業的核心課程實施了全面改革，并在文化課服務于專業方面做了大膽的探索與改革。

校企合作向“校企一體”推進，學校搭建了“一室三委”校企合作新平臺，建立了“三重融合、四方聯動、五共合作”的校企合作新機制，形成了“引企入校”、“集團辦學”、“訂單培養”、“校企共建”的校企合作新態勢。先后引進四川鑫蕾電子、廣州冠禾服裝等企業到校辦廠、辦車間。牽頭組建樂至職教集團，與超迪電器、旭碩科技、天興汽貿等10余家企業簽訂合作辦學協議。

人才培養模式改革成績突出。計算機專業形成了“3x3”人才培養模式、機械加工技術專業形成了“4321”人才培養模式、電子技術應用專業形成了“任務載體式教學模式和學生感悟式學習模式”。學校先后與上海大眾、四川鑫蕾電子、四川超迪電器、旭碩科技、蘇州益而益電器、山東歌爾聲學、聞泰集團等數十家企業簽訂“訂單培養”協議；通過工學結合、頂崗實習、就業安置等多種形式進一步完善了人才培養模式，積極實施多元化評價模式。

就業品牌

成就學生精彩人生

近年來，學校堅持培養德能兼備的現代職業人為追求，堅持面向全體學生，尊重、關愛、服務于每一名學生的全面發展原則，把社會、企業對人才的需求和學生的健康可持續發展，特別是學生職業工作為出發點，秉承“服務學生發展、服務地方經濟”的思路，把學生就業工作當作中心工作和民生工程，不斷深化教育教學改革，創新就業途徑和方法，養成、提升學生綜合職業素養，培養學生就業創業核心職業能力，形成了具有職教特色的就業品牌與模式。

樂至職中班子認為，市場需求就是職業學校辦學的風向標，能否把專業辦在企業的興奮點上，辦在職業技能的緊缺口上，是人才培養與市場接軌的關鍵。

為打造學生的就業優勢，該校非常重視學生職業素養和專業技能的培養，強化學生技能達標教學，實行培養目標“雙證書”教學改革，積極創造條件讓學生參加職業技能鑒定考核認證活動。

學校培植了穩定的“珠三角”、“長三角”、西部地區等實習就業基地，為學生畢業后順利進入世界500強企業及全國知名企業就業提供了良好平臺、畢業生供不應求，就業率達99%以上。

樂至職中招生就業辦主任說：“我校畢業生只要愿意就業的都能就業，有的在上海大眾等企業年薪20多萬元，其余畢業生多數年薪五六萬元。學生們學得一技之長，歡快地踏上了職業生涯，昂首走向未來?！?/span>

樂至職中發展到今天的規模和成效，始終承載著社會的期盼，肩負著發展的重任，并不斷譜寫著樂至職教新的篇章。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”站在新的歷史起點，充滿活力的樂至職中像一顆璀璨奪目的明珠，在四川樂至、在中國西部大地冉冉升起！