建立桂港職業教育合作新通道 開啟現代高職國際合作新里程

 南寧職業技術學院與香港職業訓練局高峰進修學院簽訂合作共建桂港現代職業教育發展中心協議

“生態南職”一角

    近日，在教育部、廣西壯族自治區人民政府、香港職業訓練局、自治區教育廳、自治區人社廳、南寧市人民政府等各級領導的共同見證下，桂港現代職業教育發展中心掛牌暨中心大樓奠基儀式在南寧職業技術學院舉行。桂港現代職業教育發展中心是廣西與香港深化合作的新通道、新橋梁、新成果，是南寧職業技術學院繼2006年成為國家首批28所、廣西首家國家示范性高職院校后，進入全面創建“中國特色、國際水準現代高職名?！钡男吕锍?。

    創新合作辦學
    開啟現代職業教育新里程

    桂港現代職業教育發展中心是廣西與香港職業教育合作的新通道、新橋梁、新成果。“桂港現代職業教育發展中心”是在教育部的大力支持和指導下，在教育廳、香港職業訓練局、南寧市人民政府等多方共同努力下，由廣西和香港合作共建的專門機構，是廣西職業教育發展的嶄新一頁，是廣西職業教育發展史上具有里程碑意義的大喜事、大好事、大實事！自治區領導希望，桂港現代職業教育發展中心要不負眾望，站在助力“一帶一路”、服務桂港交流合作的戰略新高度，充分利用香港先進的國際優質教育資源，主動承擔起更多、更大、更重的社會責任，逐步將中心建設成為“立足廣西、輻射全國、面向東盟”的職業教育合作和青少年交流的平臺，中國香港和發達國家地區學歷與非學歷教育資源的平臺，中國西南中南以及東盟國家行業企業人才培訓基地、職業教育師資培訓基地。南寧職業技術學院要把這個新通道、新橋梁建設好，結出更多新碩果。

    香港職業訓練局為桂港現代職業教育發展中心提供國際視野和國際辦學經驗。香港職業訓練局理事會主席陳鎮仁先生在桂港現代職業教育發展中心掛牌儀式致辭中表示，全球一體化，世界經濟不斷融合，社會對具備國際視野、擁有跨領域知識人才的需求與日俱增，職業專才教育在現今的經濟體系中更為重要。香港職業訓練局十分榮幸能與南寧職業技術學院合作，成立桂港現代職業教育發展中心為桂港學生提供專業教育及訓練機會，讓他們開闊眼界、發展事業。陳鎮仁主席認為，香港職業訓練局與南寧職業技術學院的理念相同，以培養優秀人才為目標。在未來，香港職業訓練局將通過香港高峰進修學院為南寧職業技術學院提供指導和顧問服務，促進桂港現代職業教育發展中心的發展。陳鎮仁主席相信，在教育部、廣西壯族自治區政府的支持下，在廣西教育廳的帶領下，中心將發展成為綜合培訓基地，為廣西乃至全國、東南亞地區提供獲國際認可的專業教育培訓課程及服務，促進國際合作、優化人才培養，提升廣西乃至全國的現代職業教育發展水平。以此為平臺，促進廣西、香港進一步深化合作，提升兩地教育質量和優秀人才培養，鞏固祖國的發展優勢。

    桂港現代職業教育發展中心將被逐步打造成為具備一定國際影響力的職業教育機構。中心實訓大樓占地10畝，中心大樓設計建筑面積38000平方米。中心致力于構建現代職業教育體系，提升職業教育地位和吸引力，促進職業教育現代化、國際化，致力于為廣西經濟社會發展及香港駐桂企業培養具有國際視野的技術技能人才，為西南、中南地區，以及東南亞國家職業教育發展提供服務。中心將分三個階段進行建設，一年打基礎，二年上品牌，三年上規模。2015-2016年開展先期項目合作，利用南寧職業技術學院現有條件，在香港職業訓練局指導下，整合廣西職業教育資源開展課程培訓、資格認證、技能競賽和國際交流活動；2017—2019年建成集辦公、培訓、考證、會務、展覽為一體的國際化多功能“中心”實訓大樓，中心充分整合國內外職業教育資源，將全面開展面向中南、西南地區以及東南亞國家的職業教育課程培訓、資格認證、技能競賽和國際交流合作，培養具有國際競爭力的職業人才，將“中心”逐步打造成為國際上具有一定影響力的職業教育機構。

    長期以來，南寧職業技術學院在辦學理念創新、招生模式創新、育人平臺創新、校園文化創新和創新創業創造等方面積累了堅實的基礎，為深化對外開放辦學合作積累了豐富的經驗，這正是桂港現代職業教育發展中心最終落戶南寧職業技術學院重要原因。

    創新辦學理念
    引領學校實現跨越發展

    先進辦學理念，確保學校長足發展。長期以來，特別是國家示范院校建設以來，南寧職業技術學院不斷創新辦學理念，逐漸形成了獨具特色的“六化”辦學理念，即辦學市場化化、管理企業化、產品精品化、師資社會化、服務高效化、手段現代化。按照“一套課程體系、一支師資隊伍、一個系列實訓基地、一批知名合作企業、一批好產品”的“五個一”標準推進專業建設，按照“校政互動、校企互融、產學研創四位一體”育人模式推進內涵建設，學校獲得長足發展。

    辦學規模、師資隊伍建設水平實現新跨越。2006年，南寧職業技術學院成為全國首批28所、廣西首家國家示范性高職院校，這一巨大歷史機遇讓辦學能力上了規模、師資隊伍建設上了水平。學校占地面積130多公頃，校舍建筑面積50余萬平方米。學校緊跟廣西經濟社會發展產業布局構建專業體系，目前開辦有10個二級學院，60多個高職專業。學校累計為社會輸送10多萬名高技術高技能應用型人才。目前，學校在校生20000多人，其中，全日制學生16000多人，是廣西辦學規模最大的高職院校。學校打造了一支由國家優秀教學團隊、國家教學名師領軍的專兼職“雙師”素質教學團隊。其中，有國家優秀教學團隊1個，國家教學名師、國家“萬人計劃”教學名師1人；自治區優秀教學團隊7個，自治區教學名師3人。在編在崗教職員工649人，其中專任教師510人；進入兼職教師師資庫實行動態管理的企業專家、工程師800余人；“專兼結合”的資隊伍結構得到了進一步優化。

    專業建設、教學支持體系質量實現新跨越。經過示范建設，學校創建了室內設計技術、機電一體化技術、物流管理、酒店管理、應用泰語、軟件技術等6個國家示范性重點專業。依托重點專業及專業群打造，學校不斷獲得新成果。學校獲得國家級教學成果獎3項，國家級校園文化建設成果獎二等獎1項，國家級精品專業1個，國家級精品課程9門，是目前廣西擁有國家精品專業、連續六年獲得國家級精品課程的高等院校。目前在建國家精品資源共享課程7門。學校建成了物流、信息、酒店等9大生產性實訓基地，集教學、科研、培訓、生產功能為一體，設備總值達1.8億元。德促貸款項目近期落實后，設備總值將突破3億元。創新育人平臺，探索校企行合作機制。與250多家行業骨干、龍頭企業和行業協會建立了緊密合作關系，初步形成了“校政互動、校企互融、產學研創四位一體”的人才培養模式。學校堅持開放辦學具有全球視野的國際化人才，與一批高校和國際知名企業緊密合作，每年進入國際合作培養項目的學生達數百名。

    創新招生模式
    實現生源結構不斷優化

    2009年，南寧職業技術學院率先實現單獨招生考試。2009年南寧職業技術學院首開廣西高職單獨招生先河以來，率先開發單獨招生考試系統實行全過程計算機考試。實行單獨招生老師6年來，學校單招報名人數從不足300人躍升到10000多人。從這一數十倍增長的數字，我們不難看出考生、家長、社會對單獨招生考試的認可度。因材施教的核心內容是“精細化”育人，就是根據人的興趣愛好，實現個性化育人，促進個性化成才，但前提是找到自己的“興趣點”。傳統高考選拔模式無法滿足“因才擇學、因才擇業”的要求。

    單獨招生考試有助于盤活教育存量用好創新增量。南寧職業技術學院黨委書記陳建新說，學生感興趣是最大的增量，有興趣就有創新力。南寧職業技術學院將繼續深入探索更好地服務地方經濟社會產業發展的模式和路徑，盤活存量、用好增量，走特色辦學、錯位發展之路。這個“存量”包括在校生和現有教育支持體系。在校生是高職院校要盤活的最大教育資源存量。要探索現代高職辦學規律，開展高效的教學和實訓活動，把他們培養成為具有完善人格魅力、優良職業操守、高超職業技能、深厚技術基礎，順應地方經濟產業社會發展的高技術高技能人才?，F有師資隊伍、課程體系、實訓體系等構成教育支持體系存量要素，充分調動人力的積極性和發揮設備體系的高效能。

    單獨招生考試改革，重在測試學生成長加速度。南寧職業技術學院黨委副書記、校長張寧東表示，學校高度重視單獨招生考試，并進行了大膽改革。2009年學校率先開始單招考試，給希望報讀該校、有專業潛質、有信心學好的考生（包括殘疾人考生）多一條直達通道。張寧東校長進一步指出，單獨招生考試重在測試學生的“成長加速度”、“學習加速度”和“成才加速度”。這既是對“以人為本”、“因材施教”理念的具體體現，更是深化示范內涵建設，讓優勢教育資源更好地發揮社會效能的必然要求。

    2015級迎新工作彰顯“互聯網+”和“以人為本”情懷。2015年9月12日，在南寧職業技術學院迎新現場我們看到，來自全國各地的新生和家長乘坐迎新大巴或其他交通工具到達學校后，由學姐學長組成的自愿者隊伍帶到各二級學院所在地新生報到點，兩分鐘便可辦完手續入學。據迎新現場的學校張寧東校長介紹，學生兩分鐘完成報到有訣竅。學校今年迎新工作有序開展體現了“兩減一增”的特點，即“減少”現場繳費環節、“減少”現場排隊現象，“增加”新生對專業的認知。學校陳建新書記說，多年來學校一直在強化迎新工作的信息化、高效化，以減少環節、優化流程，更好地服務新生，更好地體現人文關懷。今年迎新現場的“靜悄悄”正是學校多年努力和信息化投入所要達到的效果。

    創新育人平臺
    全面提升內涵建設水平 

    打造示范特色專業建設提升服務區域產業轉型升級能力。南寧職業技術學院立足廣西區域經濟社會的發展，以服務地方社會經濟建設為己任，根據地方社會經濟產業的布局適時地建設和調整專業布局，著力打造一大批富有地方經濟特色的專業?，F有60多個高職專業，專業門類已經覆蓋了交通運輸、材料與能源、土建、制造、電子信息等13個大類，逐步形成了完備的專業建設群。通過多年的重點示范特色專業等項目建設，現已建成室內設計技術國家精品專業1個、機電一體化技術等6個國家示范專業；建成電子商務等17個自治區級優質專業，建成軟件技術等15個自治區級示范特色專業。正在建設移動通信技術、酒店管理等兩個專業廣西高等職業教育示范特色專業及實訓基地建設項目；建設機電一體化技術等5個專業為南寧市高技能人才培訓基地建設項目；正在推進市場營銷等10個校級專業服務產業建設項目。

    抓好精品課程建設深化多層次產教融合發展。學校有國家級精品課程9門，是目前廣西擁有國家精品專業、連續六年獲得國家級精品課程的高等院校。目前在建國家精品資源共享課程7門食品雕刻應用技術證券投資分析、.NET WEB程序設計、室內空間設計、導游服務與技巧、旅游越南語視聽說、策劃創意，占廣西高職在建精品資源共享課程的三分之一。同時，先后建設了成衣設計等25門自治區級精品課程，食品雕刻等90門校級精品課程，單片機技術應用等11門校企共建重點課程。學校與富士康集團、通用電氣智能設備（上海）有限公司、華星光電科技股份有限公司、中國建設銀行等250多家行業骨干、龍頭企業建立了包括共同培養學生“訂單班”合作、共建和運營校內實訓基地合作、共建校外實訓基地合作、頂崗實習和就業推薦合作、科研和技改攻關服務合作、共建專業合作、師資培訓合作、課程開發合作等多層次的合作關系。

    構建國家教學名師領銜的師資隊伍提升執教水平。學校擁有一支由國家優秀教學團隊為領軍人物的專兼職“雙師”素質教學團隊。現有教師中有1人榮獲國家級“高等學校教學名師獎”、國家“萬人計劃”教學名師， 3人榮獲自治區級“高等學校教學名師獎”， 1人入選“廣西十百千人才工程”， 1人榮獲“八桂名師”， 1人榮獲“廣西優秀專家”， 2人獲聘南寧市特聘專家，24人被授予南寧市新世紀科技與學術帶頭人。學校建設成為“南寧市高職教育人才小高地”，建成1個國家級教學團隊，7個自治區級教學團隊。近年來，累計獲得國家級競賽的一等獎47項、二等獎116項、三等獎158項。

    全面升級實訓條件提升學生創新創業能力。通過示范建設、校企合作投入等多種渠道籌集資金投入建設，學?，F有教學科研設備總值1.8億元。學校擁有電工電子與自動化實訓基地、計算機應用與軟件技術實訓基地等兩個教育部示范建設實訓基地，建成建筑技術實訓基地等15個自治區示范實訓基地。近年來，學校將通過利用2000萬歐元的德促貸款項目，將重點建設汽車技術實訓基地、工業自動化實訓基地、現代物流實訓基地、動漫實訓基地、物聯網實訓基地等六大實訓基地，屆時，將滿足20000人全日制在校生及年均5000人次社會培訓的實訓教學條件。學校建有西南地區領先的ABB工業機器人實訓室。為提高學生實訓創新能力，大力推進課程改革，加強學生實踐創新能力培養。2014級電子商務等15個專業開展創新研發與應用課程試點改革。學校深化人才培養方案、人才培養模式改革，各個專業的實訓教學比例不低于50%。從2015級開始，各專業開設創新研發與應用、創業基礎等必修課，使學生的創新創業能力得到較好的培養。先后建設了12個創新工作室開展師生創新項目的研發；完成校級立項建設的65門實踐教學指導書的驗收。2015屆學生畢業設計作品展，“基于物聯網技術的智能化養豬管理系統”、“智能家居”、“智慧停車場”等畢業作品引起相關企業的廣泛關注。

    創新校園文化
    全面提升人才培養軟實力

    抓實三大核心文化，促進科學發展。2014年學校發布《南寧職業技術學院校園文化建設三年（2014-2016）規劃》，決定2014-2016為“人文南職、創意南職、科技南職”三大核心校園文化建設培育年，并以三年為一個建設周期，逐漸將三大核心校園文化建設成型?！叭宋哪下殹苯ㄔO讓學生厚積人文素養，將通過金葵義務維修隊、金葵校園車隊、金葵合唱團、金葵花之聲新年音樂會、金葵校園開放日、金葵獎頒獎典禮等活動載體予以實現。“創意南職”建設點亮學生創新創意夢想。主要通過旅游學院技能大賽、商學院營銷與策劃活動節、藝術工程學院畢業作品展、信息工程學院作品展等專業群活動的開展以及全校創新創意文化節、全校攝影藝術作品展、南寧職業技術學院校園紀念品征集等活動予以成果化。“科技南職”建設磨礪學生高科技素養。學校將通過整合和提煉智慧校園建設成果，著力孵化一批、轉化一批和集中推介一批南寧職業技術學院自主創新、協同創新、聯合開發的科技成果項目和大學生創業園項目孵化更多學生創業團隊，將“科技南職”成果固化下來，推介出去，形成影響力，產生更好效益和文化品牌影響力、輻射力和示范效應。

    凝練金葵文化品牌，傳承學校精神。金葵文化品牌是學校著力打造的特色校園文化品牌。以金葵花“有點土壤就發芽，有點陽光就燦爛，有點果實就回報”的精神內涵為核心，打造一系列金葵文化品牌，豐富南職“不甘人后敢為人先”精神內涵。依托金葵義務維修隊、金葵獎、金葵獎頒獎典禮、金葵校園車隊、金葵花合唱團、金葵花新年音樂會、金葵校園開放日等品牌活動，不斷提煉、傳播南職精神。近年來，金葵文化品牌建設取得累累碩果：《打造“金葵”文化，創造美麗南職》榮獲2013年國家教育部第七屆高校校園文化建設優秀成果二等獎、廣西一等獎；《用技能服務社會，以奉獻鑄就未來——南寧職業技術學院金葵義務維修隊二十年如一日踐行社會主義核心價值觀》榮獲2014廣西高校“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育優秀案例一等獎；《南寧職業技術學院金葵義務維修隊二十年如一日踐行社會主義核心價值觀》榮獲2014廣西高校校園文化建設成果獎一等獎。

    建立學校新媒體中心，打造全媒體平臺。新媒體應用到哪里，學生觸角就會延伸到哪里，新媒體文化品牌和宣傳思想陣地就應該建設到哪里。2014年6月，學校在廣西高校中率先成立新媒體中心。學校新媒體中心負責“兩微一端一吧一平臺一通”全媒體平臺運營、媒體融合和品牌塑造。一年來，該中心將“名家講堂”、“校長有約，共話南職”、金葵獎頒獎典禮、金葵花之聲新年音樂會、迎新晚會、畢業典禮等重大活動，通過官方微博、微信、百度貼吧等進行圖文直播、互動，通過手機報、校園信息展示平臺跟進宣傳報道，通過校園即時通廣泛收集師生意見訴求，較好地實現了全媒體融合發展。2015年1月，南寧職業技術學院成功入選教育部高校官微聯盟，成為全國200家入選單位之一。

    創新創業創造
    全面提升服務社會能力

    學校多年來培養的優秀人才已在各行各業建功立業。其中包括多年被評為南寧市先進生產工作者、區市勞動模范、全國三八紅旗手、2015年被評為全國勞動模范的南寧公交公司營運服務部服務管理員農向華；2012屆行政管理本科學員、廣西首獲全國“白求恩獎章”和獲得“全國五一勞動獎章”、“全國醫德楷?！?、“廣西公民楷模”等榮譽稱號的南寧市第四人民醫院艾滋病科護士長杜麗群；“河池市勞動模范”、“全國五一勞動獎章”、“河池市優秀共產黨員”韋禮光等。他們用自己在學校學到的良好技能在本職崗位上扎根、開花、立業。2014年5月，南寧市殘疾人創業園在南寧職業技術學院揭牌成立，近981名殘疾人借助改項目和長江新里程計劃“高科技助殘就業項目”成功實現就業和創業。2015年3月，南寧職業技術學院大學生創業園揭牌成立，30個涵蓋軟件研發、互聯網金融、電子商務等領域的互聯網+項目成功入駐該園，數百名在校大學生實現了在校創業。2015年4月，“南職義烏國際貿易生產性實訓與創業基地”在南寧職業技術學院揭牌，這標志著國內首家團體企業與高職院校校企合作基地正式啟動運營。一大批優秀校友均為南寧職業技術學院創業文化品牌的實踐者、推動者、受益者和代言人。

    創新創業教育助學生在創業路上小試牛刀。南寧職業技術學院一直以來注重將文化內涵注入學生的創新、創意、創業能力培養。近年來涌現出一大批成功創業的畢業生，如2012屆機電一體化專業畢業生容潮淋創建廣西新立能環保工程有限公司；2011屆工商管理專業畢業生創建湖北家佳米業；2011屆機電一體化專業畢業生鄒超華創建廣西建坤工程咨詢有限公司欽州分公司；2011屆市場營銷專業畢業生丘岳振創建南寧捷佳咖啡連鎖店；2011屆工商管理專業畢業生黃鴻創建偉佛山鴻運陶瓷機械有限公司。2015年學校成立大學生創業中心，30多家在校生成立團隊憑借前景可觀的“互聯網+”項目成功入駐，開啟學校大學生創新創業成才模式新篇章。

    提升教師科技社會服務能力成果顯著。近年來，學校承擔全國教育科學規劃教育部重點課題、廣西教育科學規劃課題、廣西新世紀教改課題等教育教學研究課題200多項，校外各級各類哲學社會科學和科學技術項目縱向課題300多項，橫向為政府職能部門和行業企業技術培訓、技術研發、技術改造、技術服務項目200余項，獲得外來科研與技術服務經費3000多萬元。累計公開發表論文3000多篇，其中被《科學引文索引》(SCI)、《工程索引》(EI)收錄30多篇，在核心刊物發表的論文300多篇；出版專著、教材100多種；教師作為主要參加者和學校職務發明者為企業申請發明專利、實用新型、外觀設計、計算機軟件著作權等專利并獲得授權的項目60多項?？蒲谐晒@得廣泛認可，有5項獲得國家級教學成果一、二等獎，18項獲自治區級教學成果獎，5項獲自治區政府獎；121項獲南寧市政府獎，300多項獲得廣西職教優秀論文等其他各級各類獎勵。學校獲得“全國教育系統先進集體”、“廣西職業教育先進單位”、“廣西高校教學工作先進單位”等榮譽；師生參與完成的YB1-250/10箱式變電站、DBX電表箱、GH4025DⅡ前后驅動低速汽車設計等，項目研發成功并投入批量生產和銷售，為企業實現效益155萬美元、出口創匯3000萬元以上。